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海口人事代理公司田福人力谈企业人才培养的三大问题及解决思路(下)

来自:田福招聘网   发布时间:2018-11-21

海口人事代理公司田福人力和大家来继续说说企业人才培养的几大问题及解决思路。

问题二:人才培养与?#23548;?#24037;作脱节

第二个问题我们需要探讨一下人才培养为什么总是隔靴搔痒。由于大多企业的人才培养?#23548;?#32570;乏必备的要素,仅仅是做了一些培训,我们暂且先不讨论人才培养内涵和外延,仅就培训本身做些思考。市面上培训管理的门派众多,存在大量的思想理念、理论知识、通用技能类培训。在十年前,专业学习?#35797;?#36824;略显匮乏,或许这些内容能够有一些作用,即便如此,也只能带来一些启发,靠个人吸收转化,并应用到工作中去的效果往往很有限。这样的培训与?#23548;?#24037;作基本是两张皮,良好的转化需要突破多重?#20064;?/span>

最直接、有效的人才培养,是帮助员工快速进入工作状态,并传授经验、教会方法,培养其适合企业的“专有能力?#20445;?#36825;当中有两种个性化:一是企业个性化,针对企业所在行业特点、企业自身情况设计培养方法和内容;二是人员个性化,全面了解个体特点,结合其?#23548;?#24037;作,量身定制培养方案。因此,人才培养应“接地气?#20445;?#30452;接与工作相结合。

经过分析,我们可以得出企业人才培养的第二个改善需求是:人才培养应如何针对企业情况,与?#23548;?#24037;作紧密结合。

问题三:人才培养团队不健全

要想有效落实、长期推进人才培养,需要在企业内部建立三个团队,?#30452;?#26159;人才培养管理团队、导师团队、讲师团队,以便人才培养有组织、有方向、有内容人才培养的三个团队

一是人才培养管理团队

要完善人才培养体系,就必须充实相应的运作团队,可采用专兼职结合的方式,即设立专职主管,各部门设人才培养对接人。

二是导师团队

要将人才培养与?#23548;?#24037;作紧密结合,就要为被培养者制定工作中的导师,并明确导师?#27597;?#23548;规范,真正强化导师的作用。?#25353;?#24110;带”是国企的优?#21363;?#32479;,能够使员工快速进入工作状态,并通过经验传授实?#30452;?#22521;养者的快速?#27801;ぃ?#38750;常有利于人才培养的日常推进,值得所有企业借鉴。

三是讲师团队

讲师包括外部讲师和内部讲师,单纯依赖外部讲师的利弊企业大多比较了解。企业需要在借助外部?#35797;?#26102;更多考虑体现企业?#23548;什?#20316;的理解和定制。内部人?#22791;?#21152;了解自己的企业,其缺乏的是通用的技能方法,我们在?#31361;?#20154;才培养项目中发现,只要加以引导和规范往往能够做出比较好的课程。比如一家大型国有企业人才培养项目实施中,我们尝试将高管的理解、中层的部门运作方法和外部规范结合,谦启咨询团队规划使各课程相关联的架构,并提供方法指引,高管提出业务管理痛点,中层经理参与课程设计大赛,并完成课程设计。采用这种方法,能够使企业中大量的隐性知识、经验得以总结、沉淀,成为人才培养的宝贵“弹药?#20445;?#24182;解决讲师短缺的问题。

对于有一定规模的企业,有必要设立培训中心、企业大学等人才培养组织,多岗位分工协作。集团型企业则还需考虑各公司人才培养?#35797;?#30340;集中和共享,以及总部与分子公司如何在人才培养组织、实施上的对接和权责划分。

企业人才培养的第三个改善需求是:人才培养要建立三支团队,充分挖掘内部?#35797;礎?/span>

以上梳理了企业人才培养的个常见问题,并由此明确了?#27597;?#38656;并初步探讨了相应的解决思路,希望能给大家以启发。人才培养是一个完整的体系,?#36824;?#19968;点或零敲碎打都不可取,只有  做好?#25353;?#25345;久?#20581;?#30340;准?#31119;?#23454;施“阵地?#20581;?#24335;的整体推进,并根据企业?#23548;是?#20917;在不同阶段抓重点,?#19994;?#31361;破口,才能真正产生长久的实效。

 


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